Investigadores del ICTA-UAB imparten un curso de verano sobre sostenibilidad en China
Invitados por la Universidad Northwest Agriculture and Forestry (NWAFU), los investigadores del Proyecto EnvJustice del ICTA-UAB, Juan Liu, Arnim Scheidel y Grettel Navas, impartieron el curso de verano "Critical Social Studies: Current Issues in Sustainability Science" en Yangling, provincia de Shaanxi de China durante el pasado mes de agosto.
El curso introdujo algunos de los conceptos de Economía Ecológica y Ecología Política a estudiantes con el objetivo de discutir acerca de los desafíos de sostenibilidad a los que debe hacer frente China así como otros países. Durante los días del curso se abordaron en profundidad cuestiones específicas como las transformaciones agrarias, el acaparamiento de tierras, los sistemas alimentarios, la salud ambiental y los conflictos de distribución ecológica, y se presentaron alternativas emergentes, como la agroecología. Estos temas resultaron muy novedosos para los 35 estudiantes, de Ciencias Sociales, procedentes de diferentes partes de China, que participaron activamente en todas las actividades. Asimismo, 12 estudiantes de diversos orígenes auditaron el curso. La formación pretendía fomentar el pensamiento crítico entre los estudiantes y se caracterizó por ser muy interactiva y participativa. En cada sesión, los grupos de trabajo incluyeron una presentación a cargo de un estudiante con el objetivo de poner en práctica los conceptos básicos aprendidos en cada conferencia.
El curso organizó una excursión de un día para visitar y conocer el sistema local de suministro de agua así como diferentes modos operativos de agricultura en un ámbito cercano, entrevistando a algunos agricultores en las comunidades circundantes. Arnim Scheidel fue invitado a dar un seminario público titulado “Cuando los bosques no dejan ver el bosque. El papel de las evaluaciones de carbono forestal en la política de cambio climático".
El curso y las actividades relacionadas fueron posibles gracias a la financiación del proyecto "High-Quality Teaching" de NWAFU. Las actividades formativas e investigadoras así como las fructíferas discusiones con los estudiantes y el personal de la universidad hicieron de la visita un intercambio académico rico y fructífero.