Pérez Tornero lidera el programa de la UNESCO en alfabetització mediàtica i diàleg intercultural

Durant els propers anys Pérez Tornero serà el responsable de coordinar els treballs destinats a complir els objectius de la UNESCO sobre alfabetització mediàtica i diàleg intercultural, especialment a través de les aportacions dels grups de recerca i universitats de tot el món amb qui la UNESCO manté relacions.

Aquests objectius inclouen la defensa i la promoció de la llibertat d'expressió i el dret a la informació; la recerca de la inclusió als processos de transformació digital mitjançant l'equitat en l'adquisició de competències; l'elaboració de normes ètiques, de conducta i de codis d'autoregulació en matèria de mitjans públics i xarxes socials, i la lluita contra la desinformació i les fake news, que posen en risc els drets humans i la democràcia. Es posarà un especial èmfasi en tot allò referent a la intel·ligència artificial i les seves noves aplicacions.

La tasca principal dels diferents equips coordinats per Pérez Tornero seran la promoció de les polítiques públiques d’alfabetització mediàtica i digital, fer front al desafiament sociocultural, ètic i polític que representa l’emergència de la intel·ligència artificial profunda i promoure el periodisme de qualitat. Tot això, en el marc de l'enteniment intercultural i tenint sempre com a horitzó la consecució de la pau.

La UNESCO aprovarà l'agenda de treball sobre aquests temes durant la celebració de la Global MIL Week que tindrà lloc el proper mes d'octubre a Amman (Jordània), i el llançament dels principals desenvolupaments es presentarà el març del 2024 a Alexandria (Egipte), en el marc de la conferència sobre global understanding.

Director de RTVE i referent acadèmic

Pérez Tornero és catedràtic del Departament de Periodisme i Ciències de la Comunicació de la UAB. Dirigeix la Càtedra UNESCO i el Gabinet de Comunicació i Educació de la UAB. Entre el 2021 i el 2022, va ser president de Radio Televisión Española (RTVE). Les seves línies de recerca han evolucionat des de la semiòtica i crítica del discurs, l'economia política i la comunicació i l'educació fins a la intel·ligència artificial, l'espai públic audiovisual i l'alfabetització mediàtica. Ha publicat més de cent articles científics en diversos idiomes i és autor de més de trenta llibres com, per exemple, La gran mediatización, Media literacy and new Humanism, Tribus urbanas, La televisión educativa, Comunicación y educación en la sociedad de la información, La seducción de la opulencia, etc.

Des de fa més de 30 anys treballa amb la UNESCO en l'àmbit del servei públic audiovisual i l'alfabetització mediàtica. Ha realitzat missions a països com Tailàndia, Veneçuela, l’Aràbia Saudita, França, Turquia, Qatar, el Marroc, Mèxic, el Perú, la República Dominicana o l’Índia, entre d'altres. També ha format part del grup d'experts de la Unió Europea sobre alfabetització mediàtica i ha dirigit iniciatives europees i recerques destinades a orientar la legislació europea sobre la matèria. Recentment ha treballat en temes relacionats amb la intel·ligència artificial i la desinformació a països com Portugal, Itàlia, Finlàndia, Suècia, Bèlgica, França i el Regne Unit. També ha estat membre directiu de la UER, president de COPEAM (Roma), membre directiu de l'Associació de Televisions Culturals i Educatives Iberoamericanes (Mèxic) i vicepresident de l'Associació Internacional de Televisions Educatives i Descobriment (París).