La pedagogia Freinet centra la inauguració de curs a Educació
L'acte d'inauguració de curs -que és el tret de sortida de la celebració dels 25 anys de creació de la Facultat de Ciències de l'Educació- anirà a càrrec dels mestres Sebastià Gertrúdix i Ferran Zurriaga, referents en matèria de reflexió pedagògica i aplicació pràctica de les tècniques Freinet, de gran vàlua en el moviment de renovació pedagògica.
Les tècniques Freinet estan considerades la més gran aportació a la pedagogia contemporània.L'acte d'inauguració del curs acadèmic 2016-2017 a la Facultat de Ciències de l'Educació tindrà lloc el dijous, 29 de setembre a les 12.30 hores, a la Plaça de les Oliveres, del campus de Bellaterra. El vicerector de Personal Acadèmic, Francisco Morente, presidirà l'acte, al costat del degà, Joaquín Gairín.
Enguany la Facultat celebra els seus 25 anys de creació. Aquest acte serà el tret de sortida de la celebració, que portarà a la facultat diferents persones i activitats al llarg de tot el curs, i es culminarà a l'inici del proper curs acadèmic.
Per la lliçó inaugural s' han convidat a dos mestres, Sebastià Gertrúdix i Ferran Zurriaga, a fer la lliçó inaugural del curs 2016-2017, que seran presentats pel professor emèrit de la UAB i pedagog, Enric Vilaplana.
Gertrúdix i Zurriaga estan considerats referents en matèria de reflexió pedagògica i aplicació pràctica de les tècniques Freinet. Pronunciaran la conferència titulada "Renovar i innovar en Educació. 50 aniversari de Freinet", tot coincidint amb l'aniversari de la mort del cèlebre pedagog, Célestin Freinet, de gran vàlua en el moviment de renovació pedagògica.
Ferran Zurriaga farà una reflexió pedagògica pel que fa a les tècniques Freinet, ja que fou el pedagog que les va introduir a l'Estat espanyol als anys 60, mentre que Sebastià Gertrudix es centrarà més en la seva aplicació pràctica i la seva experiència com a mestre de base fent servir aquesta tècnica durant molts anys.
Les tècniques Freinet estan considerades la més gran aportació a la pedagogia contemporània. Proposen l'expressió lliure dels nens i nenes com a base del model d'ensenyament. El pedagog francès considerava que l'aprenentatge es realitza a partir de les pròpies experiències dels infants, i que calia donar més importància als interessos dels nens que a les seves capacitats. Aplicar les tècniques de Freinet significa donar la paraula a l'alumnes.
El mestre o professor, segons Freinet, ha de limitar-se a ajudar a l'alumne a avançar. Aquestes tècniques dónen molta importància a la cooperació, el dibuix lliure, el diari i imprenta escolar (l'alumne com a escriptor i impressor), entre d'altres. Célestine Freinet fou un dels referents innovadors més importants de la pedagogia moderna i popular.
En el decurs de l'acte d'inauguració, es farà el lliurament d'un petit record al professorat que es jubila enguany i es lliuraran els diplomes als estudiants mereixedors del premi extraordinari de la titulació.