Pla d'estudis Màster Oficial - Erasmus Mundus en Education Policies for Global Development

Coneixements

• Ser capaç d’identificar la contribució de l’educació en els processos de desenvolupament econòmic i social.
• Analitzar la relació complexa entre els fenòmens de la globalització, la política educativa i el desenvolupament internacional en el camp de l’educació.
• Analitzar mitjançant els coneixements teòrics i metodològics adquirits la implementació de polítiques educatives i el seu impacte sobre la qualitat i l’equitat dels sistemes educatius.
• Determinar l’instrument d’anàlisi de dades més pertinent per mesurar les polítiques educatives.

Habilitats

• Identificar i interpretar tendències en les polítiques educatives actuals i avaluar-ne la utilitat en determinats entorns.
• Identificar i interpretar tendències en les polítiques educatives actuals i avaluar-ne la utilitat en determinats entorns.
• Seleccionar el marc teòric que s’ajusta millor als contextos i problemes educatius que els estudiants es plantegen analitzar.
• Aplicar els coneixements metodològics adquirits per a la recollida de dades en diferents entorns educatius.
• Aplicar les tècniques quantitatives i qualitatives d’anàlisi més adequades per a l’estudi de les polítiques educatives i del seu impacte.
• Sintetitzar i presentar els resultats d’un estudi o recerca de manera clara i per a diferents públics.

Competències

• Dissenyar processos de recerca que satisfacin els criteris de rigor i excel·lència acadèmica.
• Recollir, analitzar i presentar dades complexes de diferents camps de l’educació comparada i de l’anàlisi de la política educativa.
• Triar i aplicar diferents mètodes de recerca social per analitzar i interpretar les dades amb primaris i secundaris relacionats amb la implementació i impacte de polítiques educatives per al desenvolupament global.
• Transmetre informació, idees, problemes i solucions tant a un públic acadèmic com a un de més orientat a la pràctica.
• Formular judicis i valoracions sobre política educativa des d’una perspectiva de gènere i de responsabilitat social i ètica.