Buena acogida de la nueva propuesta de los Talleres de Geografía en Acción
Los días 17 y 24 se llevó a cabo el Taller de Geografía en Acción: "El tratamiento de la Geoinformación como fuente de conocimiento", con la participación del alumnado de los dos grupos de tercero de ESO del Instituto Escuela El Virolet de Sabadell.
El taller, muy participativo, comenzó con una presentación sobre la diversidad de la investigación que se realiza en el Departamento de Geografía, haciendo énfasis en la importancia del tratamiento de la información geográfica en esta. Se presentaron ejemplos de proyectos de investigación sobre temas muy diversos como la movilidad, género, incendios forestales o evolución del paisaje, todos ellos con una clara componente espacial.
Luego se introdujo la metodología que se utiliza en los SIG a partir de la explicación de lo que se considera el primer caso de aplicación de esta, los mapas hechos a mano por el Dr. John Snow en 1854 que permitieron identificar el origen del brote de cólera en Londres. Se explicó el concepto de capa, y cómo la posibilidad de superponer diferentes capas de información geográfica permite analizar patrones, que de otro modo serían difíciles de observar.
A continuación, se presentó al alumnado una problemática contextualizada en su municipio y se les pidió que dieran respuesta a esta problemática elaborando una lámina donde se les pidió que incluyeran la siguiente información: 1-El nombre del proyecto, 2-El ámbito territorial, 3-Los objetivos del proyecto, 4-Las capas de información, 5-Las propuestas, 6-Los resultados esperados y 7-Un presupuesto aproximado. El taller finalizó con la presentación de cada uno de los proyectos.
En el enlace pueden visualizar las fotografías de los talleres de Geografía en Acción con las láminas elaboradas por el alumnado.
El taller de Geografía en Acción, a cargo de Meritxell Gisbert y Laura Sala, ha sido organizado por el Departamento de Geografía y el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la UAB.