Sesenta docentes participan presencialmente en la segunda edición de la formación específica para tutorizar trabajos de fin de grado con metodología de aprendizaje-servicio en la UAB

Destinada principalmente al personal docente e investigador (PDI) interesado en la tutorización de trabajos de fin de grado con la metodología de aprendizaje-servicio, el equipo técnico de la Oficina de APS dirigió esta formación y colaboraron en ella dos profesoras con amplia experiencia en la materia: Eva Castells (Facultad de Veterinaria), que impartió la sesión del martes, y Paloma Valdivia (Facultad de Ciencias de la Educación), que impartió la sesión del viernes.

El objetivo de estas sesiones era ofrecer a los asistentes herramientas prácticas y conocimientos específicos para asumir el rol de tutores y tutoras de TFG en la metodología de APS, así como dar a conocer el desarrollo de estos proyectos dentro de la UAB. Mediante esta iniciativa, se creó un entorno colaborativo de formación, en el que los participantes pudieron compartir experiencias, inquietudes, preguntas y estrategias en relación con la implementación efectiva del APS en los respectivos campos académicos mediante contenidos teóricos y dinámicas prácticas.

Con una participación entusiasta y un creciente interés, esta segunda edición de la formación volvió a superar las expectativas, lo que demuestra el compromiso del PDI de la UAB con las metodologías pedagógicas transformadoras y alineadas con las necesidades del territorio.

Para más información sobre esta iniciativa u otros proyectos de aprendizaje-servicio en la UAB, poneos en contacto con la Oficina de APS de la UAB (aprenentatge.servei@uab.cat).