Actualitat

El passat 11 de març va tenir lloc una reunió entre professores de l’Institut Escola El Viver i investigadores del Grup de Recerca en Ensenyament i Interaccions Plurilingües (GREIP) per presentar el projecte ALPHABETICA (HORIZON EUROPE-CL2-2024-TRANSFORMATIONS-01-08) i començar a construir l’agenda de col·laboració en el marc d’aquesta iniciativa.

Ja està disponible l’e-book “Didática das Ciências Sociais – Pensar com Joan Pagès Blanch”, coordinat per Alfredo Dias i Maria João Hortas, de l’Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação.

Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language & Literature acaba de publicar el seu darrer número especial 18(1), 2025, “La censura de la LIJ a Espanya i Portugal als segles XX i XXI: implicacions ideològiques, educatives i socials”.

La revista Enseñanza de las Ciencias Sociales inaugura el 2025 amb el número 23(1), marcant una nova etapa editorial. Aquesta publicació, ara amb dos números anuals, aposta per ampliar els espais de debat acadèmic, impulsant la reflexió crítica i la participació ciutadana.

El dijous 20 de març la Dra. Cristina Ros i Solé, professora titular de Llengua, Cultura i Aprenentatge al Departament d'Estudis Educatius de Goldsmiths i presidenta de l'Associació Internacional de Llengües i Comunicació Intercultural, va oferir una xerrada inspiradora als nostres estudiants de doctorat, membres del grup i associats.

Membres i estudiants de màster i doctorat de la Unitat van participar en les XXVIII Jornades Interuniversitàries de Recerca en Llengua i Literatura, celebrades els dies 18 i 19 de març i coorganitzades per la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat de Barcelona i la Universitat Pompeu Fabra.

Dimarts passat, 18 de febrer, les investigadores del Centre d'Estudis del Llenguatge en Societat (VIGILIS) de la Universitat Nacional de Sant Martí, a l'Argentina, ens van visitar.

La UAB ha llançat el primer curs en línia en català de la plataforma Coursera: Ensenyament de llengües i alfabetització de persones adultes. Aquest curs, ideat per Júlia Llompart i Emilee Moore, membres del Grup de Recerca en Ensenyament, Interacció i Plurilingüisme (GREIP), pretén donar eines didàctiques al professorat i voluntariat encarregat de la formació lingüística i l'alfabetització de les persones adultes nouvingudes.

L'Escola de Doctorat 2025 del Grup de Recerca en Educació, Interacció i Plurilingüisme GREIP ha estat un èxit rotund, oferint una gran quantitat de coneixements i estimulants debats al llarg de tres dies d'impacte.

La Dra. Melinda Dooly va presentar les seves pràctiques d'aula, integrant la Intel·ligència Artificial en la formació de professors de llengua.